運動学習 Motor learning

こんにちは！

ブログ初心者ですが、自分なりに

アウトプットしていこうと思います！

ふと、毎日リハビリをしている中で、

患者さんも必死に頑張っているのですが、

・なかなか動作を覚えてくれない

・同じミスを繰り返す

ってこと、ありませんか？

私たちセラピストも、その原因は何かな？

・認知機能の問題？

・海馬の萎縮・損傷？

・運動学習の問題？

などと考えながら介入していってる訳ですが、、

少しでも、患者さんが無意識に行えるように動作を

獲得できればと思ったので、

今日は「運動学習」についてやんわり書いていきます！

では早速、、

運動学習には

①適応

②条件反応(連合学習)

③非連合学習

④運動スキル学習

など、いろんなタイプがあります。

まず、

①適応(adaptation)とは、

変化する感覚入力に対して運動の出力を修正する能力。

多くは、脊髄と脳幹の反射経路を介して

無意識に行われています。

ex)前庭動眼反射(vestibulo-ocular reflex:VOR)

　→対象物に視線を固定し続けるために、

　　眼球と頭の動きを統合している。

　　頭の動く速さや静止時の頭の位置などの

　　状況の変化に即座に対応するので、

　　適応学習を反映したものとなっている。

②条件反応(conditioned response)とは

適応的・自動的ともいえる学習の一形態。

また、非連合性でもある(③で説明)。

ex)パブロフの犬

　→ベルの音が鳴るとご飯がもらえる

　　という学習をした結果、

　　ベルの音が鳴るだけで、よだれがでる

　　というように条件づけされた学習。

③非連合学習(nonassociative learning)とは

単一刺激の連続による学習。

繰り返される刺激に対する慣れや感作を含む。

・慣れ(habituation)

　→刺激に対する反応の減弱

・感作(sensitization)

　→刺激(主に痛み)に対する反応の増強

④運動スキル学習(mortor skill learning)とは

課題の速度、精度、正確さ、効率を上げるために

今までにない新しい動きを組み立てること。

この、運動スキルを獲得すること(学習)と

そのスキルを保持すること(記憶)は別々の神経過程。

ex)練習を繰り返せば、あるリズムで指を

　タッピングするという運動スキルは

　上達するでしょう。でも、この動作を

　新しいスキルの中で使わなかったり、

　将来使わなければ、そのスキルを

　保持することは出来ない。

さらに、加えるなら運動学習には段階がある。

ということで、今回はこの辺で終わりにします。

書いてあるものをそのまま綴っているような

感じではありますが、次回は続きで、

「運動学習の段階」から書いていこうと思います！

最後まで読んで頂きありがとうございました😊